Black-crowned Night-Heron
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| 2014/8/24 できた。 |
５月の半ばから、ずっと休んでいて、
やっと、やっと行けました。デッサン塾！
一回目
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| 2014/8/3 描きだして、1時間位たったところ。 |
先生は、久しぶりだからときれいなナスも用意して下さっていました。
私も１回で終わらせられるものがいいかなぁとも思いましたが、
剥製の鳥もセッティングして下さっていたので、
その鳥を書くことに挑戦！
あっ、何しに来たんでしょうね～。
デッサンの席で、鉛筆の持参をすっかり忘れてしまいました。
先生にお借りしました (^.^;)
ありがとうございます～。
この鳥の名前はなんですか？
「ゴイサギ」
サギ？
私は、なぜか一回で覚えられず、
また少し時間が経ってから聞きました。
また、教えてください。
この鳥の名前は何サギでしたっけ？
「五位サギ。
一位、二位の漢数字の五位と書いて、ゴイサギ。
なんでか知らないけど、五位鷺と書くの。」
あぁ～、そういう漢字で、五位鷺。
ある日、田んぼで横に倒れて弱っていたこのゴイサギを
同じデッサン塾に通っている方のおばあさんが見つけて、
家に連れて帰ったら、少ししてから、死んでしまったそうです。
それをそのおばあさんは、剥製屋さんに持って行って
作られたものなのだそうです。
私は、すずめやハトやカラスは近くで見たことがありましたが、
ゴイサギの存在を知ったのが初めてです。
ゴイサギ、ゴイサギ。
田んぼにいた。。
くちばしは鋭いから水の中の何かを捕まえて食べていたのかな？
とにかく、形だけでも描こう！
最初、紙を横に置いてみたけど、
やっぱり、縦がすんなりと収まる感じです。
「メ・ハシ・アシ」
鳥を描くには日本画では、
この三か所がポイントなのだそうです。
うーん、
足はゴツゴツで虫みたい。
目の眼球は最後にしようっと。
「思ったより進み具合は、早かったと思います。」
そう、なぜかブランクがあったにしては、
自分でも早く形がつかめた感覚がありました。
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| 1回目 2014/8/3 |
「これをさらに描きこんで、羽根の質感をまで出して頂ければ、
なかなか迫力のある構図だと思います。」
おなかと背中の幅がこれは、真横なので、どれだけ表現できるか？
頭の幅と身体の幅、奥行きなど、
ただの平面になりやすい角度から描いているので、
その変の表現がどこまで出せるか。
そういうモノの見えない部分を表現していくことで、
本物が見えてくるというか、そういう感覚でお話されていた感じでした。
私は、久しぶりにこの空間に来て、
やっぱり鉛筆を動かしている時間が好きなんだと
改めて思いました。
月曜日の会社の帰り。
電車の中。
ずっーと、ゴイサギの写真を見続けました。
川の中にいたり、
空を飛んでいたり、
魚を捕まえていたり、
結構、足も太く長く、
羽根を広げると、横にもとても大きな鳥でした。
あの角度、この角度、
いろんな写真を一時間見続けました。
二回目
朝はすごい雨と風で、東海道線は動いているのかな？
少し心配だったけど、午後には晴れました。
雨上がりで、市役所の前のお花がきれいでした。
電車は時刻表通りに動いていました。
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| 2014/8/10 |
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| 2014/8/10 13:53 馬入川 |
ほとんど形はとれているのですが、
足の付け根とおなかと羽根の境界線が定まらなくて、
自分でもなんだか分からない状態でした。
「足が目立っているので、
羽根のところをもう少し濃くしてもいいでしょう。
目は最後？画竜点睛かな？
白く浮いているので、少し色を入れてもいいのではないでしょうか？」
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| 2014/8/14 2回目 |
三回目
今日は、午前中から来ています。
ずーっと、羽根とおなかと足の付け根のところをごそごそ作業していました。
でも、まだできない～。
なんだかわからないから、背中の黒いところを、ずーっと塗り続けたり。
手前の羽根のところを色濃くしてみたりしました。
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| 2014/8/17 3回目の午前中 |
「ほとんど、完成ですが、すごく羽根のやわらかい感じとか色がでていますね。」
「胸からおなかへかけての見えないところの存在を感じるように。
手前の羽根を描いて、足や胸との関係をつないでいく。全体を感じて。」
「足のところのを下まで、紙ぎりぎりまで描くようにした方がいい。」
「頭の幅をなんとか出すようにして。」
そして、お昼は、豪華にうなぎにしちゃった！
おいしかったです。
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| 2014/8/17 13:49 平塚 |
三回目の午後。
「素直ですね。クセがないです。」
クセ？
なんだかよくわかりませんが、
人はクセがあるそうです。
それがないそうです。
私にはこのデッサンにクセがない。。
結構、不思議な響きでした。
ずっと、足の付け根のところと
羽根の重なりのところだけをちょこちょこと描いていました。
「もう完成ですよね？」
目、目がまだ、、黒目が。。
「あと、１、２分やればいい作業ですよね？」
「頭の辺りがまだ、身体に比べて弱いかな～。」
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| 3回目の午後 |
私もあと少しだけやればいいかな～という感じの仕上がりでした。
ただ、目と羽根の重なりのところが納得いっていなかったので、
次回の１０分くらいで、終わらせたいなぁ。
四回目
「もう、完成でしたよね？」
目と羽根が。。
そう、ほとんどできていたましたが、
目、目を濃くしよう。
羽根をはっきりさせたい。
「目に光を入れてもいいですね。」
私は、まったく考えていませんでした。
剥製だから、とあまり目を光らせないほうがいいのではと
勝手に思いこみ、全部を黒くしていました。
いいんだね、自由だった。
頭がうすいって、どういう意味ですか？
「頭のてっぺんは向こう側にもあって、横からだけ見えているんじゃなくて、
向こうもある。ついでにこの辺りも細密に描き込んでみましょうか。」
「ついでだから、三時半のお茶の時間までやってましょうか。」
おかげで、
ちょっと目と羽根に手を入れるだけが、
頭全体にとても時間をかけてみました。
くちばしも、目も、
目の周りの毛ももう一度生え方をチェック。
くちばしの周りの毛も。
でも、確かにそう。
背中の黒い部分の羽根の向きと黒い色の違いを見て、描いていた時間と
頭の部分を見て、羽根の向きを見ていたかというと、ほとんど見ていなかった。
全体に同じだけの愛情をかけて、同じくらいのエネルギー分散をしてあげなきゃと、
いつも最後の方の仕上げのときに思わされます。
黒い背中の部分はずーっと向こう側から手前までの奥行きを感じながら
線を描いていましたが、
頭は、形となんとなくの線でした。
目も濁らせておくのではなく、
きちんと光らせて、
身体全体に同じだけのエネルギーを注ぐ。
まるで、今の自分にあてはまるような。。
しっかり、自分自身を見つめようね。
今回の課題のゴイサギはそういうメッセージだったのかな。
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| 4回目の1時間半くらいたったころ。 もう、いいっかなぁ。。できた。 |
そして、今日の先生の言葉。
「デッサンは、自分自身がどう物を見て、とらえて描くかだから。
人が違うことを言っても、自分がどう感じるか。
それが、デッサン。」
あぁ～、人生そのものだった。。
すっかり忘れていました。。。
久しぶりに思い切り、鉛筆を自由に動かせて、
私には幸せな時間でした。
ありがとう、デッサン塾！
